中國民辦教育行業(yè)發(fā)展規(guī)劃及建議分析報(bào)告2017-2023年

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<2>報(bào)告編號: BG423500

<3>出版日期: 2017年11月
 
<4>出版機(jī)構(gòu): 中智正業(yè)研究院
 
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第1章：中國民辦教育行業(yè)發(fā)展綜述
 
1.1 民辦教育概述
 
1.1.1 民辦教育定義
 
1.1.2 民辦教育分類
 
1.1.3 民辦教育發(fā)展階段
 
1.1.4 民辦教育在教育行業(yè)中的地位
 
1.2 民辦教育發(fā)展模式分析
 
1.2.1 民辦教育主要辦學(xué)形式
 
1.2.2 民辦教育機(jī)構(gòu)主要模式
 
（1）民辦公助模式
 
（2）多渠道股份模式
 
（3）教育儲備金模式
 
1.2.3 民辦教育資金運(yùn)作模式
 
（1）經(jīng)費(fèi)來源
 
（2）收費(fèi)模式
 
（3）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作模式
 
1.3 民辦教育社會價(jià)值分析
 
1.3.1 彌補(bǔ)國家財(cái)政支出的不足
 
1.3.2 增加教育供給方式的選擇性
 
1.3.3 促進(jìn)教育的競爭發(fā)展
 
1.4 民辦教育發(fā)展環(huán)境分析
 
1.4.1 民辦教育戰(zhàn)略定位分析
 
1.4.2 民辦教育政策環(huán)境分析
 
（1）民辦教育主要法律法規(guī)
 
（2）民辦教育相關(guān)規(guī)劃
 
（3）民辦教育發(fā)展規(guī)劃分析
 
（4）民辦教育政策發(fā)展趨勢
 
1.4.3 民辦教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
 
（1）居民收入水平
 
（2）居民教育消費(fèi)情況
 
1.4.4 不同收入人群擇校情況
 
（1）在義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
 
（2）在非義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
 
（3）中高收入人群教育選擇偏好分析
 
第2章：國內(nèi)外民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
 
2.1 國際民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
 
2.1.1 國際民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
 
（1）國際民辦教育環(huán)境分析
 
（2）國際民辦教育總體概況
 
（3）國際民辦教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
2.1.2 主要國家民辦教育發(fā)展分析
 
（1）美國民辦教育發(fā)展分析
 
（2）日本民辦教育發(fā)展分析
 
（3）英國民辦教育發(fā)展分析
 
（4）法國民辦教育發(fā)展分析
 
（5）韓國民辦教育發(fā)展分析
 
2.2 中國民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀分析
 
2.2.1 民辦教育發(fā)展總體概況
 
2.2.2 民辦教育發(fā)展主要特點(diǎn)
 
2.2.3 民辦教育結(jié)構(gòu)變化情況
 
2.2.4 民辦教育發(fā)展速度分析
 
2.3 中國民辦教育行業(yè)規(guī)模分析
 
2.3.1 民辦教育學(xué)校規(guī)模情況
 
2.3.2 民辦教育在校生規(guī)模情況
 
2.3.3 民辦教育校均規(guī)模情況
 
2.3.4 民辦教育市場占有率情況
 
2.4 中國民辦教育教育經(jīng)費(fèi)情況
 
2.4.1 各年教育經(jīng)費(fèi)情況
 
2.4.2 各地教育經(jīng)費(fèi)情況
 
2.4.3 各類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況
 
2.5 中國民辦教育行業(yè)SWOT分析
 
2.5.1 民辦教育的競爭優(yōu)勢
 
2.5.2 民辦教育的競爭劣勢
 
2.5.3 民辦教育發(fā)展的機(jī)遇
 
2.5.4 民辦教育面臨的挑戰(zhàn)
 
第3章：互聯(lián)網(wǎng)對民辦教育行業(yè)的沖擊與突圍策略
 
3.1 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及帶來的變革
 
3.1.1 互聯(lián)網(wǎng)普及應(yīng)用增長迅猛
 
（1）網(wǎng)民規(guī)模及普及程度
 
（2）網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備情況
 
3.1.2 移動互聯(lián)網(wǎng)呈爆發(fā)式增長
 
（1）網(wǎng)民各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況
 
（2）移動網(wǎng)民規(guī)模
 
（3）移動網(wǎng)購市場
 
3.1.3 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給教育行業(yè)帶來巨大變革
 
3.2 互聯(lián)網(wǎng)對民辦教育行業(yè)的沖擊與挑戰(zhàn)
 
3.2.1 遠(yuǎn)程教育對民辦教育帶來的沖擊
 
（1）遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況
 
（2）中國遠(yuǎn)程教育規(guī)模
 
（3）遠(yuǎn)程教育對民辦教育的沖擊及趨勢
 
3.2.2 在線教育對民辦教育行業(yè)帶來的沖擊
 
（1）在線教育發(fā)展概況
 
（2）在線教育領(lǐng)域的創(chuàng)投情況
 
（3）在線教育對民辦教育的沖擊及影響
 
3.3 互聯(lián)網(wǎng)思維下民辦教育企業(yè)的轉(zhuǎn)型突圍策略
 
3.3.1 加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程
 
（1）政策支持
 
（2）教育信息化建設(shè)情況分析
 
（3）教育信息化建設(shè)建議
 
3.3.2 線上線下相結(jié)合的辦學(xué)模式
 
（1）民辦教育互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型
 
（2）教育互聯(lián)網(wǎng)化的三種模式
 
（3）線上與線下相結(jié)合案例
 
第4章：中國民辦教育行業(yè)特性與建議
 
4.1 民辦教育行業(yè)分析
 
4.1.1 民辦教育行業(yè)特性分析
 
（1）行業(yè)發(fā)展壁壘分析
 
（2）行業(yè)盈利特性分析
 
4.1.2 民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀分析
 
（1）民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀
 
（2）民辦教育行業(yè)特點(diǎn)
 
4.1.3 民辦教育行業(yè)趨勢分析
 
4.2 民辦教育行業(yè)融資分析
 
4.2.1 中國整體信貸環(huán)境分析
 
（1）存款準(zhǔn)備金率變化
 
（2）利率變化
 
（3）新增信貸變化
 
4.2.2 民辦教育行業(yè)股權(quán)融資歷程
 
4.2.3 民辦教育機(jī)構(gòu)上市狀況分析
 
4.3 民辦教育投融資存在的問題
 
4.3.1 回報(bào)無法快速實(shí)現(xiàn)
 
4.3.2 細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展不均衡
 
4.3.3 投融資各方之間存在隔閡
 
4.4 民辦教育行業(yè)機(jī)會與建議
 
4.4.1 民辦教育行業(yè)機(jī)會分析
 
（1）民辦學(xué)歷教育機(jī)會
 
（2）民辦學(xué)前教育機(jī)會
 
（3）民辦教育培訓(xùn)機(jī)會
 
（4）網(wǎng)絡(luò)教育市場機(jī)會
 
4.4.2 民辦教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析
 
（1）政策風(fēng)險(xiǎn)
 
（2）市場風(fēng)險(xiǎn)
 
（3）經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)
 
（4）教育質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
 
4.4.3 民辦教育行業(yè)建議
 
（1）區(qū)域建議
 
（2）領(lǐng)域建議
 
細(xì)分領(lǐng)域篇

第5章：中國民辦高等教育發(fā)展分析
 
5.1 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模
 
5.1.1 民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
（1）民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量
 
（2）民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）占比
 
5.1.2 民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
5.1.3 民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）師資情況統(tǒng)計(jì)
 
5.2 民辦高等教育經(jīng)營情況
 
5.2.1 民辦高等教育辦學(xué)形式
 
5.2.2 民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況
 
5.2.3 民辦高等教育經(jīng)費(fèi)情況
 
（1）民辦高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況
 
（2）民辦高等教育經(jīng)費(fèi)收入情況
 
5.2.4 民辦高等教育消費(fèi)群分析
 
5.3 民辦高等教育影響因素分析
 
5.3.1 民辦高等教育面臨的主要問題
 
5.3.2 影響民辦高等教育發(fā)展的因素
 
5.4 民辦高等教育發(fā)展建議與前景
 
5.4.1 民辦高等教育發(fā)展建議
 
5.4.2 民辦高等教育發(fā)展前景
 
第6章：中國民辦高中階段教育發(fā)展分析
 
6.1 民辦高中階段教育發(fā)展規(guī)模
 
6.1.1 民辦普通高中統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦普通高中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦普通高中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
6.1.2 民辦中等職業(yè)教育統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況
 
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況
 
（3）民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）師資統(tǒng)計(jì)情況
 
6.2 民辦高中階段教育經(jīng)營情況
 
6.2.1 民辦高中階段教育發(fā)展現(xiàn)狀
 
（1）民辦普通高中發(fā)展現(xiàn)狀
 
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
 
6.2.2 民辦高中階段教育經(jīng)費(fèi)收支情況
 
（1）民辦高中階段教育經(jīng)費(fèi)支出情況
 
（2）民辦高中階段教育經(jīng)費(fèi)收入情況
 
6.2.3 民辦高中階段教育消費(fèi)群分析
 
6.3 民辦高中階段教育發(fā)展策略與前景
 
6.3.1 民辦高中階段教育面臨的困境
 
（1）民辦普通高中面臨的困境
 
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校面臨的困境
 
6.3.2 民辦高中階段教育發(fā)展策略
 
（1）民辦普通高中發(fā)展策略
 
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略
 
6.3.3 民辦高中階段教育發(fā)展前景
 
（1）民辦普通高中發(fā)展前景
 
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展前景
 
第7章：中國民辦初中階段教育發(fā)展分析
 
7.1 民辦初中階段教育發(fā)展規(guī)模
 
7.1.1 民辦普通初中統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦普通初中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
（2）民辦普通初中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
7.1.2 民辦職業(yè)初中統(tǒng)計(jì)情況
 
7.2 民辦初中階段教育經(jīng)營情況
 
7.2.1 初中階段教育經(jīng)費(fèi)支出情況
 
7.2.2 初中階段教育經(jīng)費(fèi)收入情況
 
7.2.3 民辦初中階段教育消費(fèi)群分析
 
7.3 民辦初中階段教育發(fā)展策略與前景
 
7.3.1 民辦與公辦初中優(yōu)劣勢分析
 
7.3.2 民辦初中階段教育面臨問題
 
7.3.3 民辦初中階段教育發(fā)展策略
 
7.3.4 民辦初中階段教育發(fā)展前景
 
第8章：中國民辦小學(xué)教育發(fā)展分析
 
8.1 民辦小學(xué)教育發(fā)展規(guī)模
 
8.1.1 民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)占比
 
8.1.2 民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)占比
 
8.1.3 民辦小學(xué)師資統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦小學(xué)師資統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦小學(xué)師資占比
 
8.2 民辦小學(xué)教育經(jīng)營情況
 
8.2.1 民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)支出情況
 
8.2.2 民辦小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)收入情況
 
8.2.3 民辦小學(xué)教育消費(fèi)群分析
 
8.3 民辦小學(xué)教育發(fā)展策略與前景
 
8.3.1 民辦與公辦小學(xué)優(yōu)劣分析
 
（1）民辦小學(xué)的優(yōu)勢分析
 
（2）民辦小學(xué)的劣勢分析
 
8.3.2 民辦小學(xué)教育面臨問題
 
8.3.3 民辦小學(xué)教育發(fā)展策略
 
8.3.4 民辦小學(xué)教育發(fā)展前景
 
第9章：中國民辦幼兒教育發(fā)展分析
 
9.1 民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模
 
9.1.1 民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)占比
 
9.1.2 民辦幼兒教育分年齡學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦幼兒教育分年齡學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦幼兒教育學(xué)生數(shù)占比
 
9.1.3 民辦幼兒教育師資統(tǒng)計(jì)情況
 
（1）民辦幼兒教育師資統(tǒng)計(jì)
 
（2）民辦幼兒教育師資占比
 
9.2 民辦幼兒教育經(jīng)營情況
 
9.2.1 民辦幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出情況
 
9.2.2 民辦幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入情況
 
9.2.3 民辦幼兒教育消費(fèi)群分析
 
9.3 民辦幼兒教育發(fā)展面臨問題與策略
 
9.3.1 民辦幼兒教育面臨問題
 
9.3.2 民辦幼兒教育發(fā)展策略
 
9.4 民辦幼兒教育發(fā)展趨勢與前景
 
9.4.1 民辦幼兒教育發(fā)展趨勢
 
9.4.2 民辦幼兒教育發(fā)展前景
 
重點(diǎn)區(qū)域與企業(yè)篇

第10章：中國民辦教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析
 
10.1 廣東省民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
 
10.1.1 廣東省民辦教育相關(guān)政策分析
 
10.1.2 廣東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
 
（1）廣東省民辦教育發(fā)展概況
 
（2）珠海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀
 
10.1.3 廣東省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
 
10.1.4 廣東省民辦教育融資的新模式
 
（1）與金融市場的對接
 
（2）民辦教育互助擔(dān)?；鸸?br />  
10.1.5 廣東省民辦教育發(fā)展前景分析
 
10.2 上海市民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
 
10.2.1 上海市民辦教育相關(guān)政策分析
 
10.2.2 上海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
 
（1）民辦教育學(xué)校規(guī)模
 
（2）民辦教育各類學(xué)校學(xué)生規(guī)模
 
（3）民辦教育各級各類學(xué)校師資規(guī)模
 
10.2.3 上海市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
 
10.2.4 上海市民辦教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
 
10.2.5 上海市民辦教育發(fā)展前景分析
 
10.3 浙江省民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
 
10.3.1 浙江省民辦教育相關(guān)政策分析
 
10.3.2 浙江省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
 
（1）民辦教育學(xué)校規(guī)模
 
（2）民辦教育各類學(xué)校學(xué)生規(guī)模
 
（3）民辦教育各級各類學(xué)校師資規(guī)模
 
10.3.3 浙江省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
 
10.3.4 浙江省民辦教育發(fā)展困境分析
 
10.3.5 浙江省民辦教育發(fā)展趨勢分析
 
10.4 北京市民辦教育發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測
 
10.4.1 北京市民辦教育相關(guān)政策分析
 
10.4.2 北京市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
 
（1）民辦教育學(xué)校規(guī)模
 
（2）民辦教育各類學(xué)校學(xué)生規(guī)模
 
（3）民辦教育各級各類學(xué)校師資規(guī)模
 
10.4.3 北京市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
 
10.4.4 北京市民辦教育發(fā)展優(yōu)勢分析
 
10.4.5 北京市民辦教育發(fā)展趨勢分析
 
第11章：中國民辦教育行業(yè)主要企業(yè)經(jīng)營分析
 
11.1 中國民辦教育企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r分析
 
11.2 中國民辦教育行業(yè)企業(yè)分析
 
11.2.1 廣州嶺南教育集團(tuán)有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
 
（5）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（6）企業(yè)專業(yè)設(shè)置分析
 
（7）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.2 廣東華美國際集團(tuán)有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
 
（5）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.3 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析
 
1）利潤分析
 
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
 
3）主要指標(biāo)分析
 
（4）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（5）企業(yè)新發(fā)展動向分析
 
11.2.4 弘成教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)教育體系分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè)新發(fā)展動向分析
 
11.2.5 東方劍橋教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)辦學(xué)成果分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè)新發(fā)展動向分析
 
11.2.6 安博教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.7 學(xué)大教育科技（北京）有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（4）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.8 北京啟迪巨人教育科技有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)教育體系分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.9 北京錫華未來教育實(shí)業(yè)股份有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)教育體系分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.10 上海中銳教育發(fā)展有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)教育體系分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè)新發(fā)展動向分析
 
11.2.11 上海交大昂立教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)教育培訓(xùn)規(guī)模
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（6）企業(yè)新發(fā)展動向分析
 
11.2.12 翔宇教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.13 浙江吉利控股集團(tuán)有限公司經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.14 浙江育英教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.2.15 浙江省萬里教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（6）企業(yè)新發(fā)展動向分析
 
11.2.16 浙江榮懷教育集團(tuán)經(jīng)營分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)師資力量分析
 
（3）企業(yè)下屬學(xué)校分析
 
（4）企業(yè)國內(nèi)布局分析
 
（5）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.3 中國民辦教育行業(yè)學(xué)校個案分析
 
11.3.1 西安外事學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)?？蒲心芰Ψ治?br />  
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（8）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.2 文華學(xué)院
 
（1）學(xué)?；厩闆r
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模量分析
 
（6）學(xué)校科研能力分析
 
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（8）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.3 山東英才學(xué)院
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)?？蒲心芰Ψ治?br />  
（6）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.4 西安歐亞學(xué)院
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.5 三亞學(xué)院
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（6）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.6 吉林華橋外國語學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.7 山東協(xié)和學(xué)院
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校科研能力分析
 
（6）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.3.8 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.3.9 仰恩大學(xué)經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)校教學(xué)特色分析
 
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（8）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.10 北京城市學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（7）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.11 江西科技學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.3.12 黃河科技學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)?？蒲心芰Ψ治?br />  
（6）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
11.3.13 西安翻譯學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)?？蒲心芰Ψ治?br />  
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（8）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.14 上海杉達(dá)學(xué)院
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)?？蒲心芰Ψ治?br />  
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（8）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.15 西京學(xué)院經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)硬件設(shè)施分析
 
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
 
（4）學(xué)校師資力量分析
 
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（6）學(xué)校科研能力分析
 
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
（8）學(xué)校新發(fā)展動向分析
 
11.3.16 北京市私立匯佳學(xué)校經(jīng)營分析
 
（1）學(xué)校發(fā)展簡況分析
 
（2）學(xué)校師資力量分析
 
（3）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
 
（4）學(xué)校教育體系設(shè)置
 
（5）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
 
圖表目錄
 

圖表1：民辦教育分類概況
 
圖表2：中國數(shù)字圖書館發(fā)展階段分析
 
圖表3：民辦教育主要辦學(xué)形式分析
 
圖表4：民辦教育機(jī)構(gòu)多渠道股份模式分析
 
圖表5：民辦教育機(jī)構(gòu)教育儲備金模式分析
 
圖表6：民辦教育經(jīng)費(fèi)來源